Skip to main content

Kegiatan KKKS Distrik Bomberay

KEGIATAN KKKS DISTRIK BOMBERAY KAB. FAKFAK
oleh Agus Priyono


            Kegiataan rutin Musyawarah Kelompok Kerja Kepala Sekolah (MKKKS) Distrik Bomberay Kabupaten Fakfak pada tanggal 26 September 2015 di Ruang Kelas SD Inpres 2 Bomberay. Dalam MKKKS ini dihadiri oleh sembilan (9) sekolah, yaitu; 
1. Kepala SD Inpres 1 Bomberay, Bp. Mohtar As'adi, S.Pd
2. Kepala SD Inpres 2 Bomberay, Bp. Sofyan Rumaf, S.Pd.I
3. Kepala SD Inpres 3 Bomberay, Bp. Suyatno, S.Pd
4. Kepala SD Inpres 4 Bomberay, Bp. Joni T.Budji
5. Kepala SD Inpres 5 Bomberay, Bp. Okta D. Siahaan, S.Pd
6. Kepala SD Inpres ^ Bomberay,  diwakili Bp. Abu Gwasgwas, A.Ma.Pd
6. Kepala SD YPPK St. Titus Tomage, Bp. Agus Priyono, S.Pd.SD
7. Kepala SD Inpres Otoweri, diwakili Bp. Muslikhul Basri, S.Pd
8. Kepala SD Persiapan SP 1 Tomage, Bp. Yadi Yono, S.Pd
             Acara Kegiatan MKKKS yaitu; 1. Pembukaan, 2. Sambutan, 3. Pembahasan dan penyampaian informasi, 4. Penutup. Menghasilkan Kesepakatan tentang agenda kegiatan Workshop Penilaian Kinerja Guru (PKG), Penilaian Sasaran Kinerja Pegawai (SKP) dan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB). Adapun rencana kegiatan tersebut akan dilaksanakan pada Minggu ke 3 bulan Oktober 2015. 
                     

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Pentingnya Agama Islam

PENTINGNYA AGAMA ISLAM DALAM PENDIDIKAN Oleh Siti Asiyah, S.Pd.I Agama seringkali hanya dijadikan sebagai suatu pendamping atau sekedar hiasan semata di dalam kehidupan. Sikap demikian muncul akibat pemahaman keagamaan yang tidak sempurna berawal dari kurangnya pengetahuan agama yang di dapatkan.             Perbedaan agama selalu menghiasi layar kaca dan menjadi bahan perbincangan hangat di masyarakat. Hampir peristiwa yang selalu di persoalkan justru berawal dari hal sepele, hingga akhirnya merambat pada hal yang berat. Misalnya, tentang perbedaan madzhab dalam kegiatan sehari-hari seperti tata cara mudlu mengalami perbedaan madzhab 1 dengan yang lain, perbedaan adat dalam keagamaan, hingga pada penetapan awal bulan ramadhan dan 1 syawal yang selalu mengalami perbedaan dalam penetapannya, sehingga berdampak pada permusuhan dan perpecahan di kalangan masyarakat.         ...
Post a Comment
Read more

Pemanfaatan Multimedia

PEMANFAATAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN DI SEKOLAH Oleh La Hamiju, S.Pd PEMANFAATAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN Ada 3 tipe pemanfaatan multimedia pembelajaran. Pertama, multimedia digunakan sebagai salah satu unsur pembelajaran di kelas. Misal jika guru menjelaskan suatu materi melalui pengajaran di kelas atau berdasarkan suatu buku acuan, maka multimedia digunakan sebagai media pelengkap untuk menjelaskan materi yang diajarkan di depan kelas. Latihan dan tes pada tipe pertama ini tidak diberikan dalam paket multimedia melainkan dalam bentuk print yang diberikan oleh guru. Kedua, multimedia digunakan sebagai materi pembelajaran mandiri. Pada tipe kedua ini multimedia mungkin saja dapat mendukung pembelajaran di kelas mungkin juga tidak. Berbeda dengan tipe pertama, pada tipe kedua seluruh kebutuhan instruksional dari pengguna dipenuhi seluruhnya di dalam paket multimedia. Artinya seluruh fasilitas bagi pembelajaran, termasuk latihan, feedback dan tes yang mendukung tujuan pembelaj...
Post a Comment
Read more

Bisa Sukses

SETIAP ANAK BISA SUKSES Oleh: Rukinem, A.Ma.Pd Sebuah riset yang dilakukan oleh S. Paul Wright, Sandra Horn, dan William Sanders (1997) terhadap 60 ribu siswa memberi pelajaran berharga kepada kita betapa pentingnya memperhatikan siapa yang menjadi guru bagi anak-anak kita. Hasil riset yang mereka lakukan menunjukkan bahwa faktor paling penting yang berpengaruh secara langsung terhadap belajar murid adalah guru. Maka, jika anak- anak yang kurang bergairah saat belajar, pertanyaan pertama yang harus dijawab secara tuntas sebelum memanggil orangtua adalah bagaimana guru mengelola kelas dan menjalin hubungan dengan murid-muridnya. Di luar itu, ada pertanyaan lain yang harus dijawab, apakah guru memiliki integritas pribadi atau tidak. Ini berarti, kompetensi saja tak cukup. Kembali pada riset yang kita perbincangkan di awal tulisan ini. Wright dan kawan-kawan mencatat bahwa, guru-guru yang efektif mampu menjadikan para muridnya berkembang secara efektif. Ini berlaku untuk semu...
Post a Comment
Read more